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Separatas

SEPARATAS DE LOS TRABAJOS PRESENTADOS EN EL

I CONGRESO DE CREATIVIDAD E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN

29, 30 y 31 de mayo de 2019

Primer bloque para la presentación de los trabajos inscritos y aprobados en el proceso de arbitraje

Coordinadora de la sesión: Andrea Miranda
CIE-2019-R032 ANÁLISIS DE FACTORES CLAVE QUE CONFORMAN EL IMPACTO EMOCIONAL Y PERCEPCIÓN EN ESCUELAS INFANTILES UTILIZANDO MÉTODOS NEUROCIENTÍFICOS

Néstor Romero Ramos, Gabriel Carrascosa Mendoza y Miriam Cuesta Iglesias

Quality Leadership University/Laboratorio de Neuromarketing Aplicado Fusión Comunicación, Panamá/España
CIE-2019-R041 EVALUACIÓN DE LA PERCEPCIÓN SOBRE EL IMPACTO DE LA APLICACIÓN DEL MODELO DE CLASE INVERTIDA (FLIPPED CLASSROOM) EN UNIVERSIDADES PRIVADAS DE PANAMÁ Y COLOMBIA

Gustavo Quintero Barreto, Yesid Ariza Osorio y Marisol Rivera Peláez

Universidad Americana, Panamá y Colombia
CIE-2019-R029 MEDIDA DEL NIVEL DE EFECTIVIDAD AL IMPLEMENTAR EL FLIPPED CLASSROOM A PARTIR DEL FLIPPED LEARNING, EN LA FORMACIÓN DE COMPETENCIAS TECNOLÓGICAS

Dillian Alexander Staine Flores y Arturo Rivera

Instituto Profesional, Técnico E Industrial de Aguadulce (I.P.T.I.A), Panamá
CIE-2019-R037 EXPERIENCIA CON EL MODELO DE AULA INVERTIDA EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR

Erick Ramos, Cecilia Osuna y Belkis Lara

Universidad Internacional de Ciencia y Tecnología (UNICyT), Panamá
CIE-2019-R040 EVALUACIÓN DE AULAS VIRTUALES CON RELACIÓN AL MODELO FLIPPED CLASSROOM DE LA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA

Yarlyn Castillo, Fredys Marín y Aura L. López de Ramos

Universidad Internacional de Ciencia y Tecnología (UNICyT), Panamá
CIE-2019-R039 EFECTO DEL USO DE ESTRATEGIAS INNOVADORAS EN LA ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS

Hilmar Lorena Castro

Quality Leadership University, Panamá
CIE-2019-R045 USO DE SIMULACIÓN MARKETPLACE PARA LA ENSEÑANZA DEL CURSO PRINCIPLES OF MARKETING

María Alejandra Quintero

Quality Leadership University, Panamá
Segundo bloque para la presentación de los trabajos inscritos y aprobados en el proceso de arbitraje

Coordinador de la sesión: Jaime Estrella
CIE-2019-R007 PRÁCTICAS EDUCATIVAS PARA FOMENTAR LAS RELACIONES SOCIALES Y EL LENGUAJE ORAL EN NIÑOS DE 4 A 5 AÑOS

Laura Cristina Álvarez Zúñiga y Ruth Nohemí Gahona Merchán

Universidad Nacional de Educación (UNAE), Ecuador
CIE-2019-R051 PERIODICO VIRTUAL EL CLAUSTRO COMO ESTRATEGIA DE FORMACIÓN Y CREACIÓN PERIODÍSTICA DEL PROGRAMA DE COMUNICACIÓN SOCIAL DE LA FUNDACIÓN UNIVERSITARIA DE POPAYÁN

Laura Patricia Legarda Burbano

FUNDACIÓN UNIVERSITARIA DE POPAYÁN, Colombia
CIE-2019-R016 ACTIVIDADES DIDÁCTICAS PARA FOMENTAR UNA SANA CONVIVENCIA ESCOLAR

Laura Cristina Álvarez Zúñiga y Cinthya Elizabeth Mogrovejo Pesantez

Universidad Nacional de Educación (UNAE), Ecuador
CIE-2019-R064 CONCEPTUALIZACIÓN Y OPERACIONALIZACIÓN DE LAS VARIABLES QUE DEFINEN EL ACOSO ACADÉMICO EN INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR

Rita Araúz-Takakuwa y Margarita Barrios y Khayra Velásquez

Universidad Tecnológica de Panamá, Panamá.
CIE-2019-R006 LAS TIC Y LOS SISTEMAS MULTIMEDIA PARA LA PREPARACIÓN DE LOS DOCENTE EN EL TRABAJO PSICOLÓGICO CON LOS ESTUDIANTES DE LA CARRERA DE CULTURA FISICA

José Luis González Ramírez, Arnaldo Jesús Amaro Quiñones y Francisco Freyre Vázquez

Universidad de Holguín, Cuba
CIE-2019-R047 REVITALIZACIÓN DE LA LENGUA NASA YUWE A TRAVÉS DE LA INNOVACIÓN SOCIAL EDUCATIVA

Kelly Giovanna Muñoz Balcázar

Fundación Universitaria de Popayán, Colombia
CIE-2019-R031 ALTERNATIVA METODOLÓGICA PARA LA APLICACIÓN DEL ENTRENAMIENTO INTEGRADO DE LOS JUDOCAS UNIVERSITARIOS

Leandro Ruiz Labranderas de Armas, Reynaldo Juan Estrada Cingualbres y Rafael Lorenzo Martín

Universidad de Holguín, Cuba
CIE-2019-R060 BOOKTUBERS: ESTRATEGIA DE LECTURA FÁCIL EN ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL

Greisy González Cedeño y Brizeida Hernández Sánchez

Instituto Panameño de Habilitación Especial, Panamá.
Tercer bloque para la presentación de los trabajos inscritos y aprobados en el proceso de arbitraje (15 minutos para cada uno)

Coordinador de la sesión: Ricardo Acosta
CIE-2019-R008 ESTRATEGIA PARA EL FORTALECIMIENTO DEL COMPONENTE INVESTIGACIÓN EN LA ESCUELA DE ODONTOLOGÍA DE LA UNIVERSIDAD LATINA DE PANAMÁ

Reinaldo Rodríguez Aguilar y María Elena Morales

Universidad Latina de Panamá, Panamá
CIE-2019-R020 GAMIFICACIÓN EN EL AULA: ÍNDICES DE SATISFACCIÓN DEL ALUMNADO UNIVERSITARIO

Oscar Romero-Ramos, Rafael Merino-Marbán, Iván López-Fernández, Emilio Fernández-Rodríguez y Javier Benítez-Porres

Quality Leadership University/Universidad de Málaga, Panamá/España
CIE-2019-R009 ACTIVIDADES LÚDICAS PARA INCENTIVAR LA PARTICIPACIÓN ATENDIENDO A LA DIVERSIDAD DEL ALUMNADO

Jenny Carmita Guzmán Ortiz y Erika Priscila Aguirre Asanza
CIE-2019-R019 FOMENTO DE LA ACTIVIDAD FÍSICA EN ALUMNOS UNIVERSITARIOS A TRAVÉS DE LA APP “ENDOMONDO”

Rafael Merino-Marbán, Honorato Morente-Oria, Oscar Romero-Ramos, Iván López-Fernández y Emilio Fernández-Rodríguez

Quality Leadership University/Universidad de Málaga, Panamá/España
CIE-2019-R003 LA IMPORTANCIA DE LAS TICs EN EL ANALISIS DEL SALTO VERTICAL EN ALUMNOS DE BALONCESTO

Francisco Freyre Vázquez

Universidad de Holguín, Cuba
CIE-2019-R048 APLICACIÓN DE LA PLATAFORMA EDUCATIVA SCHOOLOGY EN LOS CURSOS DE INMUNOLOGÍA BÁSICA Y CLINICA

Manuel María Adames Mitre y Maricel Tejeira Rodríguez

Universidad de Panamá, Panamá
CIE-2019-R014 ESTRATEGIA PEDAGÓGICA PARA EL DESENTRENAMIENTO DEPORTIVO EN EXDEPORTISTAS ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS

Juan Carlos Pérez Cuello, José Monteagudo Soler y Kerslin Velázquez Rodríguez

Universidad de Holguín, Cuba

 

 

Separatas de los trabajos presentados en la modalidad de póster

 
Código del Trabajo Autor de correspondencia Institución de adscripción Título del trabajo
CIE-2019-R001  Lesbia González Universidad Especializada de las Américas (UDELAS) LA FORMACION EN PSICOLOGIA CON ENTORNOS Y PLATAFORMAS VIRTUALES
CIE-2019-R004 Robiel Pozo Universidad de Holguín. Facultad de Cultura Física y Deporte LAS TIC: HERRAMIENTAS PARA EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA BIOMECÁNICA DEL EJERCICIO FÍSICO
CIE-2019-R011 María del Carmen Díaz Rodríguez Universidad de Holguín, Facultad de Cultura Física LA EXTENSIÓN UNIVERSITARIA DESDE LA INNOVACIÓN EDUCATIVA EN   ESTUDIANTES DE LA FACULTAD DE CULTURA FÍSICA
CIE-2019-R017 Kenneth Delgado Santa Gadea Universidad Nacional Mayor de San Marcos USO DE LA TEORÍA DE LOS CUADRANTES CEREBRALES PARA DESARROLLAR LA CREATIVIDAD CON NIÑOS, EN UNA ZONA MARGINAL DE LIMA
CIE-2019-R024 Yeimy Gutiérrez Miranda Facultad de Negocios en la sede Panamá Este de la Universidad Americana ESTRATEGIAS INNOVADORAS PARA DESARROLLAR LAS COMPETENCIAS DE EMPRENDIMIENTO EN LOS ESTUDIANTES DE LA ASIGNATURA “DESARROLLO DEL ESPÍRITU EMPRENDEDOR” DE LA FACULTAD DE NEGOCIOS EN LA SEDE PANAMÁ ESTE DE LA UNIVERSIDAD AMERICANA
CIE-2019-R026 Brizeida Hernández Sánchez Universidad Especializada de las Américas DESIGN THINKING: USO DE POST IT EN ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD PROYECTOS VISUALES
CIE-2019-R028 Diana Zorro Patiño Fundación Universitaria Sanitas EXPERIENCIA EN LA FORMACIÓN DE COMPETENCIAS DOCENTES PARA UN MUNDO DIGITAL EN ENFERMERÍA FUNDACIÓN UNIVERSITARIA SANITAS
CIE-2019-R030 Karla Yadira Romero Sandoval Universidad de Guanajuato MI ROL COMO ESTUDIANTE: LA TUTORÍA PAR, EN MI FORMACIÓN INTEGRAL
CIE-2019-R033 Sergio Medina Universidad Santander EL PROYECTO COMPETICTACTEC: SUS PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS Y APORTES A LA EDUCACIÓN EN PANAMÁ
CIE-2019-R038 Betzabel García Universidad Internacional de Ciencia y Tecnología EXPERIENCIA EN EL AULA DE CLASES DE MAESTRÍA CON LA APLICACIÓN DEL DESIGN THINKING
CIE-2019-R046 Maricarmen Soto Ortigoza Universidad Latina de Panamá/Universidad Internacional de Ciencia y Tecnología SOCIEDAD INTELIGENTE: CONEXIÓN HOMBRE-MÁQUINA-EMOCIONES EN LAS ORGANIZACIONES
CIE-2019-R050 Maricel Tejeira Rodríguez Universidad de Panamá LA CLASE INVERTIDA COMO ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA DE LA BIOLOGÍA PARA MAESTROS EN FORMACIÓN A NIVEL SUPERIOR
CIE-2019-R054 María Analia Valera UNCuyo, Mendoza EL COMPROMISO SOCIAL Y LAS PRÁCTICAS SOCIOEDUCATIVAS: BUENAS PRÁCTICAS DEL MODELO UNIVERSITARIO LATINOAMERICANO
CIE-2019-R055 Aitzia Santamaría Universidad Latina de Panamá USO DE DIAGRAMA DE PENSAMIENTO CREATIVO COMO ESTRATEGIA PARA MEJORAR LA ORTOGRAFÍA Y COMPRENSIÓN LECTORA EN ESTUDIANTES DE PRIMARIA Y PREMEDIA
CIE-2019-R056 Martha Pérez-Montana Universidad Internacional de Ciencia y Tecnología LA ENSEÑANZA DE LA ÉTICA COMO COMPETENCIA DE LAS CARRERAS DEL SIGLO XXI
CIE-2019-R057 Hildaura Hidalgo N/A LA INVESTIGACIÓN PROPONE ACLARAR EN UN PRIMER MOMENTO LA METODOLOGÍA PARA LA ENSEÑANZA DE GEOGRAFÍA
CIE-2019-R058 Claudia P. Montealegre León Fundación Universitaria Sanitas, Bogotá, Colombia ENTRENAMIENTO EN HABILIDADES NO TÉCNICAS BASADO EN SIMULACIÓN
CIE-2019-R063 Gregorio A. Urriola Candanedo Universidad Especializada de las Américas Panamá. UDELAS, Educaline ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS Y LAS TIC PARA LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS